Школа-гимназия № 63
                 Калининского района города Санкт-Петербурга
              195274, Санкт-Петербург, пр. Культуры, д.11, к.4,
            тел. (812) 592-74-00, 592-68-42, факс (812) 592-78-86
                               Санкт-Петербург
                                    1999
            Региональный эксперт международной программы «Дебаты»
                         Сергей Александрович Наумов
                                      и
               все сотрудники Дебат-клуба школы-гимназии № 63
                       приглашают Вас в мир дебатов !
                        Дебаты помогут Вам во многом!
В современном обществе, люди, работающие в различных областях: в бизнесе,  в
политике или в науке, используют технику дебатов для принятия и  обоснования
своих решений.
                            Вы хотите научиться:
 > разбираться в актуальных проблемах современности
 > критически мыслить
 > смотреть на вещи с разных точек зрения
 > логически выстраивать свои мысли
 > задавать острые вопросы
 > убеждать других
 > общаться со сверстниками из других стран
                    Тогда,  ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ в наш клуб !
                        Наши двери открыты для всех.
                 Мы не смотрим на Ваш рост, вес или оценки.
                           Главное — это Вы сами!
                 Наш адрес: школа-гимназия № 63,  кабинет 25
                               Почему дебаты?
                         ( история и современность)
Слово «дебаты»  к нам пришло из  Франции,  и  оно  означало  «спор  по  двум
противоположным точкам зрения». Люди начали спорить тогда,  когда  научились
не соглашаться друг с другом. В Древней Греции дебаты происходили  ежедневно
и в них участвовали философы, политики и простые граждане. В средние века  в
Европе  в  университетах  был  курс  ораторского  мастерства.  Но  как   вид
молодёжной деятельности «Дебаты» возникли впервые в США  в  1930-е  годы.  В
настоящее время «Дебаты» широко распространены в школах  и  университетах  в
Западной Европе, США, Японии и Юго-Восточной Азии.
В 1993 году  Институтом  «Открытое  общество»  была  основана  Международная
программа  «Дебаты»  имени  Карла  Поппера,  а  в  1999  году  Международная
Образовательная Ассоциация  «Дебаты».  В  неё  входят  26  стран.  В  Россию
«Дебаты» пришли в 1994 году, в них участвуют школьники из 16  городов  из  6
регионов России. В Санкт-Петербурге в «Дебаты» включились  40  школ,  в  том
числе с 1998 и наша школа-гимназия № 63.
Целями программы «Дебаты» являются:
 . способствовать становлению гражданского общества;
 .  способствовать  развитию  навыков  жизнедеятельности  в  демократическом
   обществе:
 — терпимости и уважения к различным взглядам
 — партнёрского общения и умения работать в команде
 — способности отстаивать непопулярные  идеи  и  сосредотачиваться  на  сути
   проблемы
                     Дебаты в нашей школе используются:
 . на уроке
как элемент урока, форма аттестации и тестирования учащихся
 . в научно-исследовательской деятельности учащихся
для развития навыков работы с информацией
 . в воспитательной работе
для развития умения работать индивидуально и в команде, лидерских качеств
                            Кодекс чести дебатёра
РАЗДЕЛ I
1. Дебаты должны способствовать тщательному анализу  разнообразных  проблем,
признавая, однако, что уважение  к  каждому  человеку  и  терпимость  —  это
основные ценности, которые должны быть дороги всем людям.
2. Дебаты должны способствовать и воодушевлять на поиск истины,  нежели  чем
простому упражнению в риторике.
Соревнование и желание победить не  должны  преобладать  над  готовностью  к
пониманию и исследованию обсуждаемых проблем.
3.  Дебаты  никогда   не   должны   способствовать   использованию   двойных
стандартов.
4. Дебаты должны распространять идеал  терпимости  к  точкам  зрения  других
людей,  способствуя  поиску  общих  ценностей,  принимая  различия,  которые
существуют между людьми, вовлеченными в дебаты.
5.  Признавая  важность  анализа  текущих  проблем,  что  может  привести  к
политической  дискуссии,  дебаты  не  должны  использоваться  как   средства
пропаганды.
РАЗДЕЛ II
1. Дебаты должны  управляться  некоторыми  этическими  нормами,  касающимися
дебатёров,  тренеров,  судей  и  организаторов  мероприятий,   связанных   с
дебатами.
2. Все стороны, упомянутые выше, должны действовать в соответствии с  такими
основными принципами, как уважение к другим,  искренность,  честная  игра  и
культурный обмен идеями.
A. Нормы для дебатёра
 — при обсуждении сторон дебатёры должны воздержаться от личных  нападок  на
   своих оппонентов
 — дебатёры должны спорить в дружественной манере
 — язык и жесты, используемые дебатёрами,  должны  отражать  их  уважение  к
   другим
 — дебатёры должны быть честными и точными в  полную  меру  своих  познаний,
   представляя поддержки и информацию. Дебатёры никогда не должны  умышленно
   искажать факты, примеры или мнения.
 — дебатёры  должны  внимательно  слушать  своих  оппонентов  и  постараться
   сделать всё, чтобы не искажать их слова во время дебатов
B. Нормы для тренеров
 — тренеры должны  способствовать  личному  вкладу  дебатёров  и  свободному
   обмену идеями при подготовке к дебатам
 — тренеры должны обеспечить дружескую атмосферу для дебатёров  и  проявлять
   положительную и стимулирующую ответную реакцию
 — тренеры  должны  облегчать  подготовку  к  дебатам,  но  не  должны  сами
   придумывать аргументы
 — тренеры должны подчеркивать образовательные, а не  соревновательные  цели
   дебатов.
 — отношения между тренерами и дебатёрами должны  основываться  на  взаимном
   доверии и уважении
C.  Нормы для судей
 — судьи должны быть беспристрастными, справедливыми  и  честными,  принимая
   решения
 — роль судей в дебатах не «карать», а обучать
 — судьи  должны  поощерять  честную  игру  и  способствовать  положительной
   обстановке во время и после дебатов
 — в случае  запроса,  судьи  должны  конструктивно  отреагировать  на  игру
   дебатёров
 — судьи должны дать чёткое объяснение своего  решения  в  письменной  форме
   (протокол)
 — дебатёры должны уважать решение  судей  и  считать  его  окончательным  и
   бесспорным
 — судьи должны принимать независимые решения и уважать решения других судей
E. Нормы для организаторов мероприятий
 — организаторы мероприятий, связанных с  дебатами  (турниры,  соревнования,
   лагеря, и т.д.) должны равно обращаться со всеми участниками и обеспечить
   их всей информацией, относящейся к этому мероприятию, которая будет нужна
   участникам.
 — жеребьёвка команд-участниц и судей должна быть случайной
 — любое мероприятие  должно  быть  организовано  с  уважением  к  возможным
   культурным и религиозным различиям участников
 — участники должны соблюдать правила данного мероприятия
                              Правила «Дебатов»
В «Дебатах», как в интеллектуально-творческой игре,  участвуют  две  команды
из трёх человек  (они  называются  спикерами).  Команды  обсуждают  заданную
тему, при этом одна из них утверждает тезис, а другая его опровергает.  Темы
могут  быть  из   следующих   областей:   политика,   экономика,   культура,
образование, история,  обществознание,  экология,  правоведение.  Обсуждение
происходит в соответствии с регламентом игры:
                             Мастерские эксперта
Для обучения основным навыкам дебатирования, эксперт  Наумов  С.А.  проводит
ряд мастер-классов, где Вы научитесь отдельным элементам дебатов.
Мастерская «Построение кейса»
Дебатёры знакомятся с понятием «кейс», т.е.  чемодан,  в  котором  аккуратно
разложены аргументы, учатся как его защищать и атаковать.
Мастерская «Стратегии отрицания»
Здесь  дебатёры  учатся  находить   контраргументы   и   выстраивать   линии
отрицания.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по  критическому  чтению  с
последующим детальным анализом и обсуждением прочитанного.
Мастерская «Сравнительный анализ позиций сторон»
Цель: научить дебатёров сравненивать  аргументы  и  находить  в  них  слабые
места.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по  критическому  мышлению.
Учащимся выдается статья, в которой содержатся аргументы как в  пользу,  так
и против некоторого тезиса, производится сравнение этих аргументов и  оценка
их убедительности в связи с тремя типичными недостатками аргументов.
Мастерская «Перекрестные вопросы»
Цель: научить дебатёров строить цепочки вопросов.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по  критическому  мышлению.
Дебатёры  получают  тему,  придумывают  1-2  аргумента  в  утверждение   или
отрицание, затем они по очереди задают друг другу вопросы с целью  принизить
значение аргумента друг друга.
Мастерская «Подготовка поддержек»
Цель: обучить дебатёров выявлять поддержки в тексте и  использовать  их  при
подготовке речи.
Учащимся предлагается набор цитат, касающихся какой-либо проблемы,  и  кейс.
Необходимо указать, к какому аргументы,  либо  вступлению,  либо  заключению
речи относится каждая поддержка и как может быть применена при  выступлении.
                                Наша история
Дебат-клубу в сентябре 1999 года исполняется ровно год. Основные  этапы  его
легендарной биографии.
 . март 1998 г. — учителя Наумов С.А. и Васильева Л.К. знакомятся  с  игрой
   «Дебаты»
 . сентябрь 1998 г. — в школе открыт клуб «Дебаты»
 . октябрь 1998 года — первая официальная игра в клубе
 . ноябрь 1998 года — наши  «учителя-основатели»  получают  звание  тренера
   международной программы «Дебаты»
 . декабрь 1998 года — «отец-основатель» клуба Наумов Сергей  Александрович
   получает в Москве звание регионального  эксперта  —  самого  молодого  в
   России !
 . 15 января 1999 года — мы даём  показательную  игру  на  весь  город,  на
   которой присутствуют 200 дебатёров и первые лица  города.  ОГЛУШИТЕЛЬНЫЙ
   УСПЕХ !
 . 24 февраля 1999 года — наши  дебатёры  участвуют  в  показательной  игре
   перед телекамерами на всю Россию.
 . 14 марта 1999 года — СЕНСАЦИЯ В ПЕТЕРБУРГЕ  !!!   Победителем  Открытого
   Чемпионата города по игре «Дебаты» стала команда 11б класса нашей школы.
   Наша Вторая сборная заняла призовое 7 место
 . 1-4 апреля 1999 года на Региональном чемпионате в Комарово наши  команды
   занимают 3 и 5 место.
                       МЫ  ГОРДИМСЯ НАШИМИ ПОБЕДАМИ !
              Если Вы хотите разделить наши дальнейшие успехи,
                               ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ
Наш Дебат-клуб
Состав участников на 1998-99 учебный год:
Суперлига — 20 чел.
Первая лига — 35 чел
Наши  «звёзды»
Как много звёзд на небе, и как мало их в жизни…
В нашем Дебат-клубе «звёздами» не рождаются, звёздами  становятся.  Много  у
нас  хороших  дебатёров,  но  самые  выдающиеся  —  это  победители  крупных
турниров:
Команда бывшего 11 «б»  класса  —  победитель  Открытого  чемпионата  Санкт-
Петербурга 1999 года, бронзовый призёр региональных игр в Комарово
I спикер — Сован  Екатерина,  лучший  дебатёр  нашей  школы  прошлого  года,
второе место среди лучших спикеров города, упорная,  настойчивая  девушка  с
«железным» характером, и невероятным обаянием. Сделала карьеру  дебатёра  за
5 месяцев. Сейчас студентка Университета Технологии и дизайна.
II спикер — Бубнова  Татьяна,  7  место  среди  лучших  спикеров  города,  в
дебатах — со дня основания клуба, способная  и  ответственная  девушка,  для
которой дебаты — не просто слово. «Человек года» в  нашей  школе.  Студентка
Государственного Университета.
III спикер —  Булыгина  Татьяна,  3  место  среди  лучших  спикеров  города,
дебатёр, всё пропукающий через  себя,  через  свои  чувства  и  переживания.
Сейчас студентка Технического Университета
Команда бывшего 9 э класса — 7 место на  Открытом  чемпионате,  5  место  на
Региональных играх в Комарово:
I  спикер  —  Каменная  Анастасия,  в  дебатах   за   2   месяца   совершила
головокружительную карьеру от скромной тихой девушки-новичка в  нашей  школе
— до супердебатёра, побеждающего  не  только  сверстников,  но  и  студентов
Петербурга в Парламентских дебатах. Избрана «Человеком месяца»
II спикер — Давыдов Александр  —  мастер  перекрёстных  вопросов  и  «король
юмора» в наших дебатах. Умеет думать, что —  главное  для  любого  дебатёра.
Избран «Человеком месяца»
III спикер —  Нежинский  Юрий,  блестящий  ум,  самостоятельность  мышления,
великолепный стиль  поведения  и  подкупающая  манера  поведения.  Спикер  —
универсал, играет одинаково хорошо в  любой  роле.  «Тайное  оружие»  нашего
Дебат-клуба.
Темы для дебатов
В «Дебатах» темы бывают разные — смешные и серьёзные, трудные  и  лёгкие.  В
нашем Дебат-клубе мы  стараемся  обсуждать  прежде  всего  актуальные  темы,
которые были бы на стыке учебных курсов и интересов дебатёров.
В 1998-99 в Суперлиге  такими темами были:
Октябрь 1917 года был неизбежен
Голливуд губит отечественный кинематограф
Коммунизм противоречит природе человека
Личность играет решающую роль в истории
Граждане имеют право на ношение огнестрельного оружия
Социализм обеспечивает более совершенное общество чем капитализм
Путь реформ в России невозможен
России следует вмешаться в события на Балканах
В Первой лиге тематика игр была следующей:
Смертную казнь следует отменить
Всеобщая воинская обязанность должна быть отменена
Наказания в школе способствуют повышению качества обучения
Образование в российской школе должно быть бесплатным
Что Вас сейчас особенно интересует в современном мире?
О чём хочется поговорить или больше узнать?
Мы ждём Ваших предложений по темам для дебатов
Обсуждайте то, что вам интересно !
Руководство Дебат-клуба
Президент — региональный эксперт международной программы  «Дебаты»,  учитель
истории школы-гимназии
№ 63  —  Наумов Сергей Александрович
Школьный координатор —  тренер  международной  программы  «Дебаты»,  учитель
истории школы-гимназии № 63 Васильева Людмила Константиновна
Школьный эксперт —  учитель истории школы-гимназии № 63  —  Кукушкина  Ольга
Георгиевна
Научный консультант  —  учитель  истории  школы  №  81  —  Михайлов  Алексей
Геннадьевич (СпбГУ)
————————
«Дебаты» — это технология:
 — как
построить речь
 — как
выступать
 — как найти
       нужную                       информацию
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Тренер
[pic]
Северо-западный        региональный центр  «Дебаты» (гимназия № 56)
    Клуб   «Дебаты»
школы-гимн.  № 63
Суперлига
   9-11 кл
   Первая
     лига
    7-9 кл